一是比对课堂教学,学习课标,改进教学方式,提升课堂质量;二是比对学生素养,学习课标,聚焦学生发展,落实育人目标;三是比对学历案设计,学习课标,优化教学设计,促进专业发展。




此活动的开展旨在以“比”促“学”,以“学”促“教”,通过“比对课堂教学、比对学生素养、比对学历案设计”学习课标,引导全体教师“学课标、悟课标、用课标”,继而将课程标准的理念和要求,精准融入到教学实践的每一个环节,从而有效提升教师的专业素养和学生的综合能力,让课标学习既有动力驱动,又能做到学用结合。
峄城区实验小学
2025-12-18 11:20




此活动的开展旨在以“比”促“学”,以“学”促“教”,通过“比对课堂教学、比对学生素养、比对学历案设计”学习课标,引导全体教师“学课标、悟课标、用课标”,继而将课程标准的理念和要求,精准融入到教学实践的每一个环节,从而有效提升教师的专业素养和学生的综合能力,让课标学习既有动力驱动,又能做到学用结合。
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